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上海市科创教育研究院展示“高校资源赋能中小学科创教育”成果

发布时间：2026-02-16 04:19:52 丨 浏览次数：

　　2026年1月27日，上海市科创教育研究院高校资源赋能中小学科创教育成果展在上海大学宝山校区举行。本次成果展吸引了高校、产业、中小学等多个领域专家共同参与，集中展示多所中小学在上海大学等高校资源支持下的科创实践成果，搭建起校地协同、产教融合的交流平台，响应国家深化基础教育改革、推进科创教育发展的号召。

　　成果展由上海大学上海市科创教育研究院主办，上海申创教育发展中心承办。上海大学党委常委、副校长、上海市科创教育研究院院长王从春，上海市教师教育学院副院长卜洪晓，上海大学国际部副部长、国际教育学院院长李颖洁，上海市教委体卫艺科处科创教育负责人常华阳，闵行区教育学院党总支书记潘蓓蕾，上海广播电视台（集团）技术管理部主任、智慧媒体制播应用国家广电总局重点实验室主任尚峰，上海院士中心学术活动部部长刘昕卿等嘉宾出席开幕仪式，上海大学基础教育处副处长肖青峰担任主持人。

　　王从春在致辞中强调，高校应主动打破校园与社会之间的“围墙”，将前沿科技资源向中小学开放，为青少年搭建创新实践的桥梁。他介绍了上海市科创教育研究院自2023年成立以来，已携手 50余所中小学及上海大学基础教育集团学校，共同开展“前沿科技引领中小学科创教育课程建设及学科规划”、“上海市人工智能教育体系建设”、“高校引领中小学人工智能科创教育一体化建设”、“高校资源进课堂”科创教育共同体等多个项目，在理论研究、课程研发、师资培训、资源共享等方面取得系列建设性成果。

　　现场展示了上大附中学生在AI TechSchool冬令营中的实践成果，并正式启动面向小、初、高全学段的AI TechLab冬令营。上大附小、世外中学、七宝中学作为AI TechLab样板间合作学校代表，接受上海市科创教育研究院副院长关韶峰授予的冬令营旗帜，标志着新一轮科创实践教育全面启动。

　　上海市教师教育学院副院长卜洪晓在总结发言中指出，本次活动不仅是成果展示，更是“高校引领—中小学实践—产业协同”闭环机制的生动体现。上海市科创教育研究院搭建的平台实现了优质教育资源的孵化与转化，从AI TechSchool到Science Gallery的布局，正逐步构建“课程普及—实践深化—创新孵化”的一体化培养路径。期待更多学校推动人工智能教育从“亮点”走向“常态”、从“特色”转化为“素养”，共同构建面向未来的科创教育生态。

　　本次成果展分为学生科创成果展示与教师教学成果展示两大展区，系统展示了高校引领、产业支撑、中小学实践协同创新路径下的丰硕实践成果。其中，学生展区围绕 AI基础应用、AI +产业、AI +城市、AI +艺术、AI社会伦理五大主题，呈现了青少年以真实问题为起点、以跨学科实践为方法的创新探索。

　　AI基础应用板块聚焦技术落地解决实际需求，AI智能穿戴设备、疲劳驾驶检测系统将算法模型与硬件创新结合，仿生兔子机器人、基于 ESP32的智能水下机器人融合机械设计与编程技术，用技术回应生活真实需求；AI +产业领域中，基于 YOLO视觉识别的救援监测无人船将 AI技术与行业场景结合，为传统行业智能化转型提供青春视角；AI +城市主题下，绿阶云森未来社区方案、智能公交车站、大柏树1876 AI改造奇遇记等作品聚焦城市治理与可持续发展，用科创力量描绘未来城市蓝图；AI +艺术板块让文化传承与数字创新碰撞火花，环球 24节气知识博物馆、海派非遗智能体、书法中的黄金密码通过 AI技术活化传统，实现科技与人文艺术的创造性融合；AI社会伦理主题则聚焦价值引领，AI智能社区关爱小车、电子交警关注实际社会需求，AI伦理辩论赛围绕技术边界、隐私保护等议题展开深度探讨，让科创教育不止于技术传授，更蕴含人文关怀。

　　成果展的另一大亮点是教师成果区的两大专题板块，全面呈现了项目学校教师在高校专家团队的引领与支持下，在课程开发、教学模式创新与科研转化方面取得的成果。

　　上海市科创教育研究院依托上海大学等高校专家团队，构建“大中小”课程开发共同体，已从高校转化了无人机、机器人、量子计算、AI社会伦理等前沿科技领域课程，为学生构建从原理认知、工程设计到系统集成的完整学习路径，有效培育了学生的工程师思维与解决复杂工程问题的能力，并将人工智能工具与人文艺术、社会伦理及多学科知识创造性结合，培养学生的艺术素养、批判性思维与技术向善的价值理念。

　　“高校资源赋能中小学科创教育”成果展是对上海市科创教育研究院“高校资源赋能中小学科创教育”目的阶段性总结与展示，更是进一步深化协同育人机制、激发师生科创潜能的重要平台。

　　未来，上海市科创教育研究院将继续建设具有上海特色、国际一流的青少年科创教育体系，推动更多高校优质资源降维转化，让“正产研学金”融合生态焕发新活力，为培养具备创新精神和实践能力的新时代青少年持续赋能。（文/梁长玉 上海市科创教育研究院供图）

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